小1の不登校ちゃん

ご無沙汰しております。むーです。

我が家の小1の娘、

不登校期間が8カ月目に突入しました。

あっという間に年度末。

色々な事が頭に浮かびます。

頭の整理もかねて

お久しぶりの更新です。

■学校との関わりの現状

相変わらず不登校ではありますが。

3学期の間は、

「宿題の受け取り」という名目のもと

週1ペースでの放課後登校ができました。

私と一緒に教室まで入り

最近の学校生活や宿題の内容について

先生のお話を聞くスタイル。

これは以前に比べると大成長です。

2学期の間は校舎に入ることはなく

私が一人、玄関で先生と対面するのみでした。

こんな変化があったのはおそらく

児童精神科医やSCさんからの、

「少しずつ教室に入ってごらん」

という声掛けがきっかけ。

長い療養生活を経て

「放課後なら大丈夫」と本人が思える状態まで

充電がたまったのかな？とは思います。

この点はとても喜ばしいこと。

『少しずつでも前には進んでいる』

と思えるのは、

この変化の見えにくい生活の中、

とても大きな希望です。

■登校回数は増えない

放課後登校ができるようになると、

主治医の先生からは

「少しずつ回数を増やしてみようね。

無理はしなくてもいいけどね。」

とのアドバイス。

これが今から約1カ月前。

2月の受診でのことです。

今の調子ならいけるかなと思い、

娘の意思も確認した上で

『まずは週2回に挑戦しよう』

ということになったのですが。

結局この1カ月間、

週2回の登校はできませんでした。

登校日をいつにするのかは

娘本人に決めてもらっているのですが、

毎週、2回のうち片方は必ずスキップ。

また、予定外の日に

「今日は行けそうだ」と連絡を入れても

直前になって

「やっぱり嫌だ」とスキップ。

まだトライし始めて1カ月なので

焦る時期ではないのかもしれないですが、

うまくいかないものだな・・と

少し打ちのめされている自分がおります。

■進む方向は合ってるのか？

基本的に、どれだけ調子が良くとも

登校する事自体、気は進まない様子です。

そんな娘に

「いつならいける？」

「明日、行けそうなら行こうか」

と声をかけ続けることは

正しい行動なのか、わからなくなります。

放課後登校で少しずつ学校に慣れて

娘の抵抗感がなくなっていくのだろうか。

娘が言うには

不登校の一番の理由は「先生が怖い」。

そのため、教頭先生にはその旨を伝え

来年度には担任が変わる可能性が高いのです。

（詳細はこちら→教頭先生との面談がありました。）

この点には希望を持っているのですが。

きっと要因はそれだけではないでしょう。

そもそも、

「学校」という場所が娘に合わないなら

今も、不登校になった頃と

同じ事をしているだけなのではないか。

頭の中は堂々巡り・・。

でも、大体の子供って

『学校が好きで仕方がない！』

という感じではないですよね。

みんな、頑張って行っている。

そして再び外の世界に出るには

ある程度、親のリードも必要とは思うのですが、

その匙加減や方向がわからないんです。

とはいえ

そうこういっているうちに春休みです。

またしばらくはゆっくりできる期間。

進級をして、環境もかわり、

娘の気持ちに変化があるのかどうか

もう少し見守ってみたいなと思います。

また、我が家は転勤族なので

もう少し先の事についても

夫と相談をしています。

その内容についてはまた別記事で。

とりとめのない内容で恐縮ですが

今日も最後まで読んで頂き、

ありがとうございました。

▶筆者について

医療系メーカー勤務（現在休職中）。

小１娘の不登校の経験や

児童精神科での治療について

記録しています。